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劝学的作者是谁?

《劝学》古今异义:

1、睁戚博学

古义:广博地学习,广泛地学习。例:君子博学而日参省乎己。

今义:知识、学识的渊博。

2、参

古义:检验。例:君子博学而日参省乎己。

今义:加入。

3、假

古义:凭借,借助。例:假舆马者。

今义:与“真”相对。

4、绳

古义:墨线。例:木受绳则直。

今义:绳子,绳索。

5、跪

古义:腿脚 。例:蟹六跪而二螯。

今义:跪下。

劝学的作者是谁?

创作背景:

《劝学》仔清是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较念早前为系统地体现了荀子的教育思想。

荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它。为了揭示后天学习的重要意义,他创作了《劝学》一文,鼓励人们通过学习改变不良的思想和行为,振兴礼义,制作法度,专心致志地去实践君子之道。