Simone
师生关系，对于学术圈来说恐怕是个永不过时的话题。
近期，不论是事隔多年选择勇敢发声的北航毕业生罗茜茜，还是西安交大在导师“压迫”下结束自己生命的杨宝德，都吸引了众多目光，更引发了师生、高校乃至整个教育系统的集体反思：导师与学生间的关系究竟应该如何相处？到底什么样的导师才是好导师？
我们精选了一些观点，试图将同学们心目中的“理想师生关系”、身边的“好导师”呈现出来。也希望能够带给同学们更多、更深入的思考：我们应该做些什么，才能避免更多的“罗茜茜”和“杨宝德”出现？
大家理想中的“好导师”应该是什么样？
卫华学术上把学生当做廉价劳动力，生活中把学生当做使唤丫头，我鄙视这种导师。我自己也是个导师。
冰晶记得有个国外教授说过，他和学生的关系是研究条件的提供者，在他未来可能会遇到问题之前的提醒者，以及当他遇到困难时的帮助者。其他时间都放手让他自己做研究。
雾梩看蘤我是个硕士生，好导师我觉得有几点：第一，支持学生正确想法，有的人只适合读硕士，不适合读博士，不要老是让学生在学校搞科研，要支持学生出去多走走，看看；第二，师者，传道授业解惑，要能够而且及时的帮助学生去解决学术上的问题，但不可干预学生正常的私生活；第三，不可因为不喜欢学生秉性、脾气，就去否定自己的学生；第四，不能因为学生本科不好就有种觉得学生不好的想法。
春暖花开就我个人而言，很怀念读研那段师兄弟姐妹们在导师家聚餐的时光。 关键还是要全面健康发展。除了智商，还要有情商。 学校应该开设情商实训课程，以弥补不同地区、家庭、文化对情商培养的忽视。至少要让大家明白沟通的重要性和如何有效沟通。我想，如果沟通得好，可以避免很多悲剧。
Jerry我觉得好的导师，应该能教授你正确的科研方法，使你养成良好的科研素养，助力你发表顶级的学术论文，帮你建立良好的学术网。对你好不好，都是其次吧。如果想要对你好，爸妈对你最好，对你学术生涯有用吗？
明心 个人感觉，一个好的导师，应该充分尊重学生的利益诉求，争取实现师生共同利益的最大化。学生想要的，是一个光辉的前途，是要在不延期的情况下，为今后的就业增添砝码。而老师想要的，是让学生发表高水平文章，或者是为导师做项目赚钱。因此，好的导师应该懂得给学生铺路，让发文章的学生看到在学术界脱颖而出的希望，让做项目的学生毕业后可以很容易地找到高薪的工作。只有这样，学生才会自发地努力工作，而不是在导师的威逼下怨声载道地磨洋工。让学生和导师为了彼此的共同利益携手努力，才能同时实现导师和学生的利益的最大化。
