问题补充说明:只需要意境特点.急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
现存李清来自照《如梦令》词有两首,都是记游赏之360问答作,都写了酒醉、花美,清新别致皮工陆作专化美向。这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺陆幅之短给人以足够的美的享受。
“常记”两句起笔平制淡,自然和谐,把读者自然而然地引到了她所创造的词剧境。“常记”明确表示追述,地点在“溪亭”,时间是“日暮”,作者饮宴以后,已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露刚存队般底井自械标略医了作者心底的欢愉,“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致,儿超不至你好八雨观推看起来,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然,接写的“兴尽”两杆管传随尽思反信课视句,就把这种意兴递进了一夫增但钟天否推田功电层,兴尽方才回舟,那末,兴未尽呢?恰恰表明兴致之高,不想回舟。而“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女,这样的美景,一下子跃然低上,呼之欲出。一连两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼象深时医心情。正是由于“争渡”,所以又“惊起一滩鸥鹭”,把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此,词嘎然而约副木车快简若止,言尽而意未尽,耐人寻味。
这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的国始块叶承好心情,让人不由想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”,这首诗不事雕琢,富有一种自然之美。