Simone1.教职员不足
农村地区存在艰难的问题，即教师的力量，现在从事教育的年轻人倾向于纯哗陵提供高级别的工资，良好的环境，先进的教学设备城市学校或教育机构，缺乏教师的农村学校很远，导致农村教师缺乏更新和补充。据小学报道，一所学校要求至少七级课程，分开各种教学，每堂课至少需要三位教师，假设教师教授有两个课程，而整个学校需要15名教师，但实际情况是一个学校。教师完全无法达到！教师人数不够，而且教师年龄增长，教师力量老化的问题，不能适应新一代的教学要求，这将对教育质量产生不利影响。
2.教学设备不足
农村学校的设备不足，两个方面无法充分利用。由于农村经济水平低，学校不能配备一个完整的学生现代教学设备。与此同时，由于老师老龄化，缺乏新生教师，教学设备无法充分利用，导致低成本，教育，教育低质量。
3.教学模式和哲学
大多数农村教师都来自20世纪60年代和20世纪70年代，1990年的少数几乎没做戚有，由于教学模式的教学模式和教学理念，教师的教育方法和教育模式无法保持现代质量的步伐教育，导致学生在同一年龄教育中跟上城市儿童，落后于教育。
4.咨询机制的质量是不均匀的
凭借思想概念的变化，父母正在越来越多地关注他们的孩子的学习和基础。 “学习是摆脱农村地区的唯一途径”受到城市辅导机构的影响，农村咨询机构存在。由于组织以给予，教学水平和教师的力量不保证，许多学生在学习中没有真正的成果，并且很难在综合发展的质量发展中。
今年是四十二年的改革开放，巨大的溪流开放门，包括中国的所有东西，包括经济，生活，政治，教育，思考.无论是农村还是城市，你可以棒到旧的。教育是基础。教育正在越来越多地介绍改善全国创新能力的基础，教育水平确定了人才培训的数量和质量，决定了国家科技发展水平和创新能力，最终决定了一个国家的崛起和堕落和国家。只芦运有通过教育，乡村才能获得真正的变化，我国的复兴真的很有意识到。你如何看待现代农村教育问题？
