2019年统编小学课本《牛郎织女》中的牛郎被指“荒唐猥琐，调戏女性”，这是怎么回事？

学校中的语文课本如何编写一直是非常重要的事情，课本上的每一点改动也都会引起社会各界的关注，因为课本上的改动很可能表述的就是文化的一个导向，学校中的孩子很大程度上都会受到课本的影响，教师也都是以教材作为基础来上课的。

那么在2019年的小学课本牛郎织女这一课中，，牛郎这个民间传统人物形象被塑造成了帆如荒唐猥琐调戏女性的角色，这一改动引起了乎轿兆社会很大的反应。有的人认为这是以一种现代的观点来看待过去的故事，因为牛郎织女这个故事中间有一个情节是牛郎偷了织女的衣服，导致织女不能返回天庭，嫁给了牛郎，作为他的妻子。

那么用现在的观点来看待牛郎织女行为，当然他这个行为是绝对错误的，因为首先他没有经过别人的允许就偷窃了别人的东西，另一方面他作为一个男性私自去偷看女性洗浴也是非常不道德的。

但是也有人认岁租为，其实这个改动是不合理的，因为牛郎织女这个故事的核心含义是反映了古代劳动人民对美好生活的向往，同时也讴歌了忠贞不渝的爱情，带给读者感动，也启发我们应该永远对生活充满希望。因此在这个故事中间有一些情节，也是因为为了推动剧情而刻意去编写的，并不是要肯定牛郎这种行为，而是一种艺术化的形式。

其实我觉得看待这件事情，就应该如同上面的两种观点一样，具体问题具体分析，就事论事，既不要将牛郎的行为过于夸大，也不要一味的贬低。