一、健康教育的定义 健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体或兄掌握卫生保健知识,树立健康观念,合理利用资源,、采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程,健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。 健康教育是有计划、有组织,有评价的系统干预活动,它以调查研究为前提,以传播健康信息为主要措施,以改善对象的健康相关衫吵袭行为为目标,从而达到预防疾病,促进健康,提高原创生活质量的最终目的。 二、健康促进的定义 世界卫生组织(WH0)将健康促进定义为:"是促使人们维护和提高他们自身健康的过程,使协调人类与环境的战略,它规定个人与社会对健康各自所负的责任。" 三、健康教育的研究领域 健康教育的研究领域非常广泛,主要分为两大类。 (一)按目标人群或场所分类 1.学校健康教育——是指通过学校、家长及学校所属社碰扒区内成员的共同努力,向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康教育课程,创造安全健康的学校环境,提供合适的健康服务,以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学龄前儿童、中小学生及大学生。 2.职业人群健康教育——是指通过提供健康知识、技能、服务,促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。 3.医院健康教育——是指以病人为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动,其目的是防治疾病,促进身心康复。 4.社区健康教育——是指以社区为基本单位、以社区人群为教育对象、以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力,从而增进健康,减少残障。 (二)按教育目的或内容分类 按教育目的或内容,可将健康教育分为防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。
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