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荒芜了的花园主要内容

一座荒芜的花园里,只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着;除了蟋蟀在草丛中悲鸣以外,听不见别的声音了。

从前,美丽的池水淙淙地流过石桥,现在因为没有人管理,渐渐地干得见底了。从前,美丽的花木灿烂地盛开着,现在因为没有人灌溉,也渐渐地枯萎了。就连从前天天飞到花园里来唱夜之歌的夜莺,也因为它的好朋友玫瑰死了,好久没有飞来了。

一天,有几个人到园里来。他们看见这座美丽的花园呈现出这样的凄凉状况,几乎要痛哭了。他们坐在快要坍倒的草亭中的破椅子上,谈起这座花园以前的美景,个个脸上都显出追慕惋惜的神色。

一个人叹息道:“难道我们就任它这样荒芜了吗?”其余庆此团的人都毅然站起身来,答道:“不,决不,我们应该努力把它重新建好。”于是他们跑到池旁,坐在假山上,细细地讨论怎样改造这座荒芜的花园。

青蛙带着满肚子的欢喜,从池岸下的石缝中跳出来听;终夜悲鸣的蟋蟀也暂时停止了它的哭声,从草丛中露出半个头来,看他们讨论。

他们悉心地讨论,还用粉笔在石头上画了许多草图,计划将来园中的种种布置。他们由黎明讨论到早餐过后,还没有商量好一件事,因为他们的意见有许多不能统一。青蛙暗想道:“为什么他们还不动手做工,只在那里滔滔不绝地讨论呢?”

后来他们写了将来的详细计划,转而讨论改造这座废园的入手方法。

A说:“应该先把恶草和荆棘砍除掉,然后才能把花木栽下。”

B说:“不对!应该先把花木运来,然后去砍除恶草和荆棘,因为……”

C说:“我同意A君的话,恶草和荆棘如果不先除去,佳木好花是决不能栽种的,因为……”誉橘

其余的人说:“C君,你的话错了。我赞成B君的意见,因为……”

他们各自举了许多理由,互相辩论着,还引了扒仿许多例子来证明他们的话,由早餐的时候一直辩论到正午,家家起了炊烟,还没有停止;他们甚至因为意见不合,互相谩骂,扭打起来了。

青蛙等得不耐烦了,哭丧着脸,不高兴地,一步一步慢腾腾地走进石缝中去。

蟋蟀的希望也渐渐地减少了。它不愿意看见他们争斗,终于把头缩回草丛中,跑到墙角下,拖长它的音调,又悲鸣起来。

荒芜了的花园,还是照常荒芜着。

荒芜了的花园主要内容

《 荒芜  的花园 》 是冀教版五年级下册第三单元的一篇精读课文,是我国著名作家郑振铎写的一则寓言故书。几个人想近修荒芜的花园,但众人各持己见,最终花园依旧荒芜着。

文章从“所见”和“所闻”两方面写出花园的荒芜,运川今昔对比的手法,突出了花园的荒芜寂静,文章条理清晰,情节起伏,语言朴实无华,在平淡中透出一股淡淡的嘲讽和哀伤。

通过这个故事告诉我们空谈不如实干,行动胜于雄辩。夸夸其谈,只说不做,从终结果足一无所获。文章表达厂作者希望少些空谈,多些行动的美好愿望。