Simone
1.主哗毕要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。 2.①那是“我”第一次吃到苹果，②因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。3.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了……4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第二层意思是我和哥哥学会关心他人，故意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很高兴，心里很香很甜因为那次吃苹果皮让我学会了礼让，关心他人，是我美好的回忆，所以对苹果皮的滋味很难忘1.嚼一片苹果皮，“我”和哥哥嚼出了什么？妈妈又嚼出了什么？一片苹果皮传达出一种什么样的情感？2.体会文中画线句子，回答下面两个问题。（1）如何理解“有些异常”的神情和动作？（2）此时“妈妈”在想什么？试描述她的心理活动。3.文中提到了两次太婆擦眼睛。这两次“擦眼睛”的细节有什么不同，表达出人物怎样的心态？4.读完本文，萦绕心头的是“妈妈”这一难忘的形象，请你说说“妈妈”是一个怎样的人？1．“我”和哥哥嚼出一种浓浓的母爱；乱辩芹妈妈嚼出了一种特有的幸福和甜蜜；一片苹果皮传达出了一种浓浓的亲情。2．①妈妈同样爱孩子；②但她更懂得，耐心教育胜过一时的满足，这种心理战胜了矛盾。（描述心理活动）3．第一次：显示对眼前生活的无奈、伤心——孩子们连苹果都吃不上；第二次：对妈妈孝心的理解和内心不平静。4．尊敬老人，讲孝道；教育孩子循循善诱，并以身作则，给孩子做了榜样。1.妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 说说妈妈为啥这么做（注意，没叫你揣摩一下妈妈当时在想什么，为妈妈设计一段心理描写）2.从哪些地方可以看出我和哥哥的孝心第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数40个左右。3、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了…从哪些地方可以看出我和哥哥的孝心?哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”1.这篇文章的主要人物是（ ），围绕着（ ）详写了（ ）、（ ）、（ ） 等三件事，主要是抓住人物的（ ）、（ ）、（ ）来具体描写的。2.我和哥哥那么馋苹果，为什么谁也没舍得在苹果上咬一口 ？3.真甜真香啊 这句话的含义不止一层，你体会的出来吗？ 4请写出文章要表达的思想感情。1.主要人物是“我”和“哥哥”，围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事，主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的。 2.①那是“我”第一次吃到苹果，②因为第一次吃苹果皮时，才知道苹果是那么的香，那么的甜。3.例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了……4.第一层意思是苹果皮很香很甜，第灶余二层意思是我和哥哥学会关心他人，故意把苹果皮让给妈妈吃，妈妈很高兴，心里很香很甜因为那次吃苹果皮让我学会了礼让，关心他人，是我美好的回忆，所以对苹果皮的滋味很难忘
