Simone
社会主厂信庆绍发化阿义精神文明建设，主要
包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。教育科学文化建设主
要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博
物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健
康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。教育科学文化事业的发
展，对于建设现代化的社来自会主义强国，具有极360问答其重要的意义，这首先是因
为教育科学文化事业的发展是建设社会主义不可缺少的条件，没有教育
科学文化事业的全面进步，就不可能有生产力的高度发展，不可能建立起
强大的社会主义物质技术基础；其次，就思想道德建设和科学文化建设的
关系而言，也都不是孤立的，全社会思想道德的普遍进步，离不开教育科
学文化的发展。因此，在社会主义现代化建设的整个过程中，都必须坚持
把教育科学文化建设的发展放在优先的战略地位。社会主难流倒额可承济续击义精神文明建
设的另一个重要内容影富是思想道德建设，主要包括马克思主义的世界观和
科学理论，共产主义的理想、信念和道德，同社会主义公有制相适应的主
人翁思想和集体主义思想，同跑制属固征菜案胞而社会主义政治制度相适应的权利义务观念
和组织纪律观念，为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度，社会主
义州见队移接的爱国主义和国际主义等。思想道德建设规定着整个精神文明建设的
性质和方向。社会主义的精神文明建立在社会主义公有制基础之上，不仅
为社会主义的物质文明提供精神动力和智力支持，而且保证其发展方向。
忽视精神文明建设，忽视精神文明建设的社会主义性质，社会主义经济建
设就会偏离正确的方向星掌错顶静角后下，甚至有使已经取得的社会主义建绝南婷职掉设成果付诸东
流的危险。
建设社会主义精神文达劳吃喜洋表青妈明必须用共同理想动员和团结全国各族人民
理想是人们对未来的向往和追求按谁画，是人们的政治立场和世界观聚样因答切怎停临在奋斗目
标上的集中体现。理企领家想有社会性和阶级性，不同时代、不同阶级的人们具
有不同的理想。现阶段中国各族人民的共同理想就是：建设有中国特色的
社会主义，把中国建设成为高度文明、高度民主的社会主义现代化国家。
具体地说，到本曲婷位案世纪末，要使中国的经济达到小康水平；到下世纪中叶，达
到中等发达国家水平。无产阶级的最高理想，就是建立“各尽所能，按需分
演配”的共产主义社会。这个最高理想，无论过去、现在和将来都是共产党人
和先进分子的力量源泉和精鱼载们阿贵轻良织拿把神支柱。共同理想和最高理想既有区别又有
联系，实现共同理想迅支室下好脚次扬孩是完成最高理想的必经阶段。共产党人为建设有本国
特色的社会主义而奋斗，企种待家首就是为最高理想而奋斗，同时共产党人和先进分
子终身奋斗的最高理想，从根本上代表了人民群众的长远利益和美好愿
望，因此，从社会的发展看，最高理想又决定和制约着共同理想。区分理想
教育的层次性，充味吸剂东沿的世项严重分体现了实事求是的精神，既可以防止脱离实际的共产
主义宣传和降东提前实行共产主义政策的“左”的倾向，又可以防止把共产主
义看成遥遥无期的空中楼阁的右的倾向。中国是一个11亿多人口的多民
族国家，要把全国各族人民团结起来凝成一股巨大的精神力量，就需要一
个共同点，这个共同理想正集中了工人、农民、知识分子和广大劳动者、爱
国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一
致，克服各种困难，争取胜利的精神支柱。有了它，就可以使共产党员和非
共产党员、马克思主义者和非马克思主义者、无神论者和宗教信仰者、国
内同胞和国外侨胞都紧密地团结起来，积极行动起来，为实现共同理想而
奋斗。为了实现共同理想，就要对一切有利于建设四化、振兴国家、统一祖
国、民族团结、社会进步和人民幸福的积极思想和精神，一切用诚实劳动
争取美好生活的积极思想和精神，都加以尊重、保护和发扬；就要紧密结
合实际，采取多种形式进行生动的理想教育，把理想建立在科学基础之
上，坚定信念；还要把实现共同理想同搞好本职工作、人生追求结合起来，
化理想为行动，积极投入现代化建设和改革开放事业中去
