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乡村教师(社会学概念、乡村教育师资力量)

乡村教师(社会学概念、乡村教育师资力量)

乡村教师是指在乡村学校工作的教师,出现于二十世纪五、六十年代,为解决农村教育问题,各级政府采取措施,大量招收乡村教师。

国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》要求:(一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平;(二)拓展乡村教师补充渠道;(三)提高乡村教师生活待遇;(四)统一城乡教职工编制标准;(五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜;(六)推动城镇优秀教师向乡村学校流动;(七)全面提升乡村教师能力素质;(八)建立乡村教师荣誉制度。截至2018年底,全国共有乡村教师290多万人,其中中小学近250万人,幼儿园42万多人,40岁以下的青年教师占58.3%。2019年1月13日,东北师范大学中国农村教育发展研究院在京发布《中国农村教育发展报告2019》。报告显示,我国乡村教师队伍建设成效明显,师资队伍向好发展。

”十三五“时期,中国乡村教师35岁以下教师占43.4%,本科以上学历占51.6%,中级以上职称占44.7%。2015—2019年,中央财政投入100亿元,实施国培计划中西部项目和幼师国培项目,培训乡村教师校长950万余人次。近5年来,中央财政安排乡村教师生活补助奖补资金207.74亿元,惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师。

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