Simone父母作为孩旁链侍子的第一任老师，在孩子的学习成长过程中，除了帮助孩子掌握丰富的科学文化知识、促进孩子智力的发育、智商地提高外，还要注重培养孩子的自信心、意志力、挫折抵抗力、人际交往等心理素质，也就是情商，这样才能真正做到“不让孩子输在起跑线上”。
相对于智商而言，情商更多的是在后天的培养和积淀中形成的。家庭是培养孩子情商的启蒙学校。作为父母，当如何当好孩子的“情感教练”呢？颗粒儿任性地认为，还是应当在“言传身教”上下功夫。
1.让孩子运吵多体验生活的酸甜苦辣。家长从小学会放手，孩子们跌倒了自己爬起来，收拾整理自己的东西，知道该如何的保护自己不受伤害。孩子体验多了，内心就会建立起饱满的情感记忆，孩子就能明白许多事情。
2.培养孩子的同理心。多和孩子进行沟通，谈自己的内心感受，引导孩子感知别人的快乐与悲伤，引导孩子替别人着想，长大后孩子就会拥有好的人际关系，同时也会给孩子带来许多快乐和幸福。
3.管理好自己的情绪。从小父母要允许孩子正确表达自己的喜怒哀乐，引导孩子感知各种情绪体验。长大后孩子的情绪管理能力会高，遇到问题遇到麻烦孩子都能自己解决，同时也不会把坏情绪带给别人。
4.培养孩子的责任心。孩子是先有责任后有能力的，不管在家里还是在学校，要教育孩子学会承担一定的责任，多为别人服务。
情商建立的基础是是非观念的建立。知道对错才能正确地进行情绪控制，对的要坚持，错的要改正这是孩子情商提高的本源。
学前孩子的情商培养前提是教会做人，是孩子从自然人逐步向社会人过渡。要以家族、民族、国家文化为依据，以从众大众习俗、规矩为蓝本，而非标新立异，要把新潮流、新思维融入民族的大众的文化习俗之中。
情商必须以正能量为依托。不择手段捞取利益不能说情商不高，君子爱财取之有道不能说情商就低。情商的表现形式是以言行为展现形式的，负能量培养的情商，短期看可能是朋友遍天下，但长期看可能就会成人渣；正能量培养的情商，短期看可能要遇到挫折，但长期看一定是铮铮铁骨，血气方刚的君子。
在亚洲人中，情商最高的莫过于日本人，见人鞠躬90度，和蔼可亲，但无论过去和现在，杀人从不手软，拿活体人做实验从不感到自己是禽兽，所做的坏事罄竹难书。这样的高情商是不可取的。
所以唤首，情商培养并非高不可攀，它是以做人教育为前提，以是非观念建立为基础的。“孩子性子急”说明以自我为中心的原始本能还没有改变；“打了人又不承认自己错了”，是家长运用表扬和批评的方法混乱，是孩子是非观念没建立起来的结果。总的来说，对小孩子的教育起点应该是教会做人而非拔苗助长的情商。
