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感觉统合失调及训练

感觉统合失调及训练

感觉统合失调常见表现有:前庭平衡功能失常:表现为多动不安,走路易跌倒,原地打圈易眩晕;注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,调皮任性,容易违反课堂纪律;容易与人冲突,说话词不达意等。

视觉感不良:无法流利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字;写字时偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘;不会做计算,常抄错题抄漏题等。

听觉感不良:对别人的话听而不见,丢三落四,常忘记老师说的话和留的作业等。触觉过分敏感或过分迟钝:害怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等;过分依恋父母、容易产生分离焦虑;过分紧张、爱惹别人;偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。

痛觉过分敏感或过分迟钝:冒险行为,自伤自残,不懂总结经验教训;或者少动、孤僻、不合群,缺乏好奇心,缺少探索性行为。本体感失调:方向感差,容易迷路;不能玩捉迷藏,闭上眼睛容易摔倒;站无站姿、坐无坐相,过分怕黑。

动作协调不良:常表现为动作协调能力差,走路容易摔倒,滚翻、骑车、跳绳和拍球不协调等。

精细动作不良:不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手脚笨拙,动手能力差。

儿童感觉统合训练是运用一定的专业器材,让儿童在游戏中体验以前没有或缺少的感受,海洋球游戏、大龙球压滚游戏等可促进触觉功能的发育;平衡台、滚筒、吊缆等可促进前庭功能的发育;跳床、滑板、拍球等对于身体协调能力有促进作用等。根据每个孩子的不同特点制定训练计划,寓训练治疗于游戏之中。

儿童感觉统合训练一个疗程20次,一次1个小时,一星期不少于2次。重度失调儿童训练次数应更多。

心理专业人士会根据每个孩子的具体情况制定不同的训练内容和训练时间。训练20次后免费测验,评定效果。

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